一线资深语文教师,语文教研组组长,擅长语文阅读作文教学,中考题编辑,多次承担国家省市县课题研究,所带学科组多受表彰 下载此文档 相关 目录 笔记 书签 更多相
因此在课堂教学中，我精心设计有效的教学环境，以支撑学生积极主动的学习活动，引导他们自主探索与问题解决活动，从根本上达到提升学科核心素养的目的。一、教材分析 本节是在学习
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yin ci zai ke tang jiao xue zhong ， wo jing xin she ji you xiao de jiao xue huan jing ， yi zhi cheng xue sheng ji ji zhu dong de xue xi huo dong ， yin dao ta men zi zhu tan suo yu wen ti jie jue huo dong ， cong gen ben shang da dao ti sheng xue ke he xin su yang de mu de 。 yi 、 jiao cai fen xi ben jie shi zai xue xi . . .
《平面镜成像》教学设计如何探究像与物是否等大实验目的怎样比较虚像与物的大小找一个跟物体完全相等的物体替代物与像比较大小怎样才能同时观察到像与替身物把平面镜改为白玻
平面镜成像义务教育教科书物理八年级上册1、你能通过实验,探究并了解平面镜成像的特点,能描述平面镜成像的特点。2、通过阅读你能了解平面镜、球面镜的应用像物
对照镜子刮胡须对照镜子剪发14/59展示柜台、大厅利用平面镜扩大视野使房间看起来更宽大平面镜符号:反射面1.作用:改变光传输方向;成像。4.符号:3.定义:反射面是
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